Em 1992, eu acho, fui na primeira formatura de um universitário da minha vida. Era o meu irmão #5 que estava se graduando em Economia. Os irmãos #1 a #3 não quiseram cerimônia de formatura - uma grande mágoa do meu pai - e o #4 não tinha se formado.
Uma cerimônia simples, formal, até meio mecânica, no auditório da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. O que me chamou a atenção e eu nunca mais esqueci é que apenas oito estavam no palco do auditório para ganhar o merecido diploma.
Naquela época, falar de cotas para negros era comentar apenas o exemplo dos Estados Unidos e filosofar se era bom ou ruim aplicar no Brasil, praticamente uma conversa sem aplicação prática por aqui.
Mas entraram quarenta alunos no vestibular e os outros 32? Abandonaram o curso. Este fenômeno da evasão escolar acontece em todos anos e em todos cursos universitários. A maioria das pessoas por conveniência mental não vincula a evasão escolar com cotas. 80% de pessoas abandonarem um curso pago com o dinheiro público é normal. Dar 20% das vagas para os negros é um absurdo inaceitável, uma violação do princípio da igualdade e da meritocracia.
40 pessoas entraram num ótimo curso de ciências econômicas (meu irmão #5 hoje é economista do BNDES) e só 8 se formaram. Para mim tem algo de muito errado acontecendo. 32 pessoas ocuparam vagas, torraram o dinheiro do governo e não deram o retorno à sociedade.
80% deixaram um curso e ninguém reclama de nada.
O aluno simplesmente desiste, deixa de frequentar as aulas e segue a vida. Não precisa pagar multas e não precisa devolver o dinheiro que o governo investiu no curso superior dele. Tudo muito cômodo para a classe economicamente mais favorável que historicamente sempre foi maioria no ensino público superior.
Agora 20% para o negro todo mundo grita! É sempre assim. O preconceito não é só contra o negro, mas contra o pobre. Uma amiga minha uma vez reclamou que não passou para medicina. "Foi por causa das cotas", ela disse. Eu mostrei que o problema foi a evasão das pessoas que entraram, tiraram a vaga dela, e não se formarão. Mas, sinceramente, acho que ela continua colocando a culpa nos negros.
Uma cerimônia simples, formal, até meio mecânica, no auditório da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. O que me chamou a atenção e eu nunca mais esqueci é que apenas oito estavam no palco do auditório para ganhar o merecido diploma.
Naquela época, falar de cotas para negros era comentar apenas o exemplo dos Estados Unidos e filosofar se era bom ou ruim aplicar no Brasil, praticamente uma conversa sem aplicação prática por aqui.
Mas entraram quarenta alunos no vestibular e os outros 32? Abandonaram o curso. Este fenômeno da evasão escolar acontece em todos anos e em todos cursos universitários. A maioria das pessoas por conveniência mental não vincula a evasão escolar com cotas. 80% de pessoas abandonarem um curso pago com o dinheiro público é normal. Dar 20% das vagas para os negros é um absurdo inaceitável, uma violação do princípio da igualdade e da meritocracia.
40 pessoas entraram num ótimo curso de ciências econômicas (meu irmão #5 hoje é economista do BNDES) e só 8 se formaram. Para mim tem algo de muito errado acontecendo. 32 pessoas ocuparam vagas, torraram o dinheiro do governo e não deram o retorno à sociedade.
80% deixaram um curso e ninguém reclama de nada.
O aluno simplesmente desiste, deixa de frequentar as aulas e segue a vida. Não precisa pagar multas e não precisa devolver o dinheiro que o governo investiu no curso superior dele. Tudo muito cômodo para a classe economicamente mais favorável que historicamente sempre foi maioria no ensino público superior.
Agora 20% para o negro todo mundo grita! É sempre assim. O preconceito não é só contra o negro, mas contra o pobre. Uma amiga minha uma vez reclamou que não passou para medicina. "Foi por causa das cotas", ela disse. Eu mostrei que o problema foi a evasão das pessoas que entraram, tiraram a vaga dela, e não se formarão. Mas, sinceramente, acho que ela continua colocando a culpa nos negros.
Eu nunca tinha pensado dessa maneira, mas concordo com você. O sistema de cotas pode ter falhas, mas não deixa ninguém "de fora" como as pessoas costumam dizer. É uma tentativa de dar dignidade a uma camada da sociedade constantemente excluída.
ResponderExcluirUma turma de economia com 32 alunos que não se formaram tem um custo. Qual é o custo? Digamos que o valor da mensalidade num curso equivalente numa instituição privada seja R$600, o que dá R$7.200 por ano. Como o curso de economia dura 4 anos, o custo total da não-formatura deste aluno é R$28.800. Agora considere a não-formatura de todos os cursos de todas as instituições de ensino superior públicas que existem no Brasil. Affff...
ExcluirComo é predominantemente a classe média que gera este desperdício de dinheiro público, ninguém reclama, ninguém fala nada.
Agora o Bolsa Família...